![Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Фото Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Фото](http://mypresentation.ru/documents/9baf9e4c3d4bea653d6afe4d0985d54c/img3.jpg)
Проект Моя малая Родина 1 Автор проекта; 2 Название проекта; 3 Предмет, класс; 4 Краткая аннотация Критерии оценки коллажа. «Моя малая Родина». Выполнила: ученица 1 Б класса. Патракеева Яна. Руководитель: учитель начальных классов.
Предмет, класс: Внеурочная деятельность по предмету Окружающий мир, 1 класс 1 полугодие. Краткая аннотация проекта. Тема проекта: Моя малая Родина. Проект осуществляется в рамках внеурочной деятельности по предмету окружающий мир в 1 классе (1 полугодие).
Создание первоклассниками стенгазеты или буклета по теме 'Моя малая Родина'. Моя Малая Родина. Малая Родина- островок земли. Под окном смородина, Вишни расцвели. Яблоня кудрявая, а под ней скамья. Ласковая, малая Родина моя!
В российских школах по инициативе Павла Астахова прошли тематические уроки «Моя малая Родина». Идея Павла Астахова начать новый учебный год с проведения патриотических уроков была поддержана Министерством образования и науки РФ, а также главами российских субъектов. В мероприятиях приняли участие многодетные семьи, известные и авторитетные люди, юные герои и почетные граждане регионов. В ходе занятий, которые были построены в форме дискуссии, они делились с учащимися своим жизненным опытом, отмечали важность сохранения и развития российских традиций, уважительного отношения к семье, Родине, ее истории и многонациональному содружеству народов России.
![Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Портфолио Фото Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Портфолио Фото](http://www.culture-chel.ru/Storage/Image/PublicationItem/Image/big/3651/90729078_kollazh.jpg)
Моя малая родина (7 класс).8-9 классы. Москва, Экопрос, 1996 г. История Ханты- Мансийского автономного округа с древности и до наших дней. 37821 432 Проект моя малая родина 1 класс. proekt-moja-malaja-rodina-1-klass.opera-miniz.ru · 95 КБ.
RSS. Вы здесь: Главная > - окружающий мир > Проект “Моя семья” 1 класс | Образец Только выдохнули после проектов “ Моя Малая Родина ” и “Цифры в Идея с коллажем мне понравилась (сделала за 5 минут в приложение в.
![Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Картинки Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Картинки](http://stranamasterov.ru/img4/i2013/01/11/dsc04964.jpg)
Кроме того, некоторые тематические уроки были посвящены памятным датам российской истории и культуры. Первыми субъектами, которые дали старт инициативе, стали самые восточные регионы страны: Камчатка, Забайкальский край и Амурская область. Далее эстафету подхватили в республиках Башкортостан, Бурятия и Крым, в Кабардино- Балкарии, в Красноярском крае, в Волгоградской, Челябинской, Свердловской, Оренбургской, Мурманской и Московской областях. Так, Уполномоченный по правам ребенка Милана Скоробогатова в Республике Башкортостан провела открытый урок на тему «Моя малая Родина» в лицее №8. Уфы, где вместе с учениками 1.
Родина», что есть настоящие человеческие ценности, какое место в жизни каждого человека занимает Родина, семья, дети. Ребята поделились своими мыслями на эту тему.
![Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Портфолио Коллаж Моя Малая Родина 1 Класс Портфолио](http://img.espicture.ru/10/proekt--moya-malaya-rodina-kartinki-4.jpg)
Кто- то из учеников считает, что Родина - это место, куда тянутся душа и сердце человека. Другие выразили уверенность, что Родина всегда поможет обрести новые силы и вдохновение.
А некоторые ребята ответили, что Родина - это место, где они чувствуют любовь дорогих людей. Кроме того, все старшеклассники сказали, что мечтают быть полезными своему родному городу Уфе. В Волгоградской области в рамках данного мероприятия региональный Уполномоченный Нина Болдырева наградила на линейке Первого звонка учащихся МОУ СОШ № 4 г. Краснослободска Среднеахтубинского района - юных победителей регионального этапа Всероссийской акции «Я гражданин России» в номинации «Экология» с проектом «Мусор Земле не к лицу». Уполномоченный по правам ребенка в Рязанской области Екатерина Мухина также присутствовала на тематическом уроке «Моя малая Родина», проведенном совместно в 1 и 2 классах школы.
На уроке обсуждалась и тема, посвященная 7. Преподобного Сергия Радонежского. Детям рассказали о том, как Рязанская земля связана с именем великого святого, который в середине 8. Переяславль Рязанский. Миссия Сергия Радонежского стала определяющей для дальнейшего становления Рязанского княжества, развития и укрепления Российской государственности.
Уполномоченный по правам ребенка в Свердловской области Игорь Мороков принял участие в патриотической акции в МБОУ СОШ № 1. Екатеринбурга. Уполномоченный отметил профессиональную работу учителя, проводившего занятие – урок начался с посещения школьного исторического музея, после чего школьники читали стихи и, разумеется, высказывали свои мнения о том, что такое «Малая Родина».
Не все ответы ограничились рассуждениями об окружающей природе – для некоторых ребят «Родиной» были их походы и путешествия, у других – «Жизнь» во всех её проявлениях, ну а для одного мальчика «Родиной» стала любимая бабушка. В свою очередь Игорь Мороков поделился с ребятами, что его Родиной стал город Свердловск, где он родился и вырос, где прошли самые важные моменты его жизни. Диалоги на тему сохранения, гордости и приумножения богатств родного края проходили вместе с исторической викториной по знаковым местам Екатеринбурга и активной пятиминуткой, в которой с большим удовольствием приняли участие и юные, и взрослые участники урока. Депутат Государственного Совета Республики Крым Ирина Клюева провела тематическое занятие с учащимися Первомайской ОШ№2. В Кабардино- Балкарии региональный Уполномоченный по правам ребенка Светлана Огузова провела открытый урок на тему «Моя малая Родина» с учениками 9- 1. ГКОУ «Школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, № 5 с.
Нартан» МОН КБР. В Красноярском крае патриотические занятия прошли в Канской воспитательной колонии. В Белгородской области тему любви к Родине обсудили учащиеся МБОУ «Анновская средняя общеобразовательная школа имени А. Н. Гайдаша» Корочанского района. Пресс- служба Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.
Проектная работа "7 чудес моей малой Родины".". Скачать бесплатно и без регистрации. Проектная работа «7 чудес моей малой Родины» Учитель Сидорович Е. В. МАОУ «СОШ 4. 0» 2. Аннотация проекта «Семь чудес моей малой родины» Предметная область: окружающий мир, краеведение, технология; Предметная область: окружающий мир, краеведение, технология; Участники проекта: ученики 1 класса (7- 8 лет); Участники проекта: ученики 1 класса (7- 8 лет); Цель проекта: развитие личности и создание основ творческого потенциала ребенка, формировать у учащихся умение оценивать свои знания, представлять результаты творческой самостоятельной работы; Цель проекта: развитие личности и создание основ творческого потенциала ребенка, формировать у учащихся умение оценивать свои знания, представлять результаты творческой самостоятельной работы; Задачи: УУД Личностные. У обучающегося будут сформированы: положительное отношение к школе и учебной деятельности, интерес к учебному материалу; обучающийся получить возможность для формирования: основ гражданской идентичности личности (чувство сопричастности к своей родине).
Задачи: УУД Личностные. У обучающегося будут сформированы: положительное отношение к школе и учебной деятельности, интерес к учебному материалу; обучающийся получить возможность для формирования: основ гражданской идентичности личности (чувство сопричастности к своей родине). Метапредметные: Регулятивные. Обучающиеся получат возможность научиться адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами. Познавательные. Обучающиеся научаться: осуществлять поиск нужной информации, понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме. Коммуникативные. Ученики научатся формулировать собственное мнение и позицию задавать вопросы.
Предметные. У обучающийся знает, что такое презентация творческой работы, правила презентации, правила поведения присутствующих на презентации, правила оценивания представленной работы. Описание : проект реализуется в 1 классе начальной школы, при изучении программы «Окружающий мир» по системе Л. В. Занкова. Описание : проект реализуется в 1 классе начальной школы, при изучении программы «Окружающий мир» по системе Л.
В. Занкова. В ходе работы над проектом учащиеся изучают справочную литературу, материалы Интернет, знакомятся с достопримечательностями нашего города. Продукт проекта: презентация (альбом с фотографиями, коллаж, газета, рисунки и т. К работе в проекте активно привлекаются родители учеников, которые помогают оформить презентацию. Информационные технологии: информационно- коммуникационные технологии, поисковая деятельность, индивидуальное исследование, защита исследовательской работы. Информационные технологии: информационно- коммуникационные технологии, поисковая деятельность, индивидуальное исследование, защита исследовательской работы.
Ключевые слова: малая родина, памятник, достопримечательность, арт- объект, символ города. Ключевые слова: малая родина, памятник, достопримечательность, арт- объект, символ города. Авторы: Сидорович Елена Владимировна и ученики и родители 1 «е» класса МАОУ «СОШ 4.
Пермь. Авторы: Сидорович Елена Владимировна и ученики и родители 1 «е» класса МАОУ «СОШ 4. Пермь. 4. Планирование проекта Актуальность проекта: ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе методов проектно- исследовательской деятельности, так как именно собственная деятельность способна вызвать эмоционально- ценностное отношение к изучаемым событиям, явлениям, фактам. Знания и умения необходимые для организации проектной деятельности, в будущем станут основой для организации научно- исследовательской деятельности в основной школе.
Актуальность проекта: ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе методов проектно- исследовательской деятельности, так как именно собственная деятельность способна вызвать эмоционально- ценностное отношение к изучаемым событиям, явлениям, фактам. Знания и умения необходимые для организации проектной деятельности, в будущем станут основой для организации научно- исследовательской деятельности в основной школе. Оригинальность проекта: В последнее время бурно обсуждается в прессе и проходят голосования по определению 7 чудес света, почему бы не обсудить и не выявить 7 чудес своей малой родины, встав на позицию «историка», «архитектора», «скульптора», «географа»!
Ведь удивительное – рядом! Оригинальность проекта: В последнее время бурно обсуждается в прессе и проходят голосования по определению 7 чудес света, почему бы не обсудить и не выявить 7 чудес своей малой родины, встав на позицию «историка», «архитектора», «скульптора», «географа»! Ведь удивительное – рядом!
Ожидаемые результаты: реализация данного проекта позволит учащимся познакомится с достопримечательностями своего родного края, представлять результаты домашней творческой самостоятельной работы Ожидаемые результаты: реализация данного проекта позволит учащимся познакомится с достопримечательностями своего родного края, представлять результаты домашней творческой самостоятельной работы 5. Учебно- методические материалы Интернет, мультимедийный проектор, электронные пособия, посещение музеев, выставок, библиотек, экскурсий.
Интернет, мультимедийный проектор, электронные пособия, посещение музеев, выставок, библиотек, экскурсий. В 1 классе работа над проектом по полной структуре затруднительна (плохо читают, пишут…) В 1 классе работа над проектом по полной структуре затруднительна (плохо читают, пишут…) 6. Оценка и стандарты Оценочный лист проекта: Оценочный лист проекта: 1.
Аккуратность и дизайн оформления; 2. Использование собственных (авторских) материалов; 3. Умение изложить самое интересное и ценное; 4.
Умение отвечать на вопросы; 5. Умение защищать свою точку зрения. Итоговый балл: максимально 5 баллов по каждой позиции.
Итоговый балл: максимально 5 баллов по каждой позиции. Оценочный лист проекта (пример оценивания) Оценочный лист проекта (пример оценивания) 1. Аккуратность и дизайн оформления – 3; 2. Использование собственных (авторских) материалов – 0; 3. Умение изложить самое интересное и ценное - 5; 4. Умение отвечать на вопросы - 4; 5.
Умение защищать свою точку зрения - 4. Итоговый балл: 1. Итоговый балл: 1.
Оценочный лист проекта (пример оценивания) Оценочный лист проекта (пример оценивания) Аккуратность и дизайн оформления – 5; Аккуратность и дизайн оформления – 5; Использование собственных (авторских) материалов – 5; Использование собственных (авторских) материалов – 5; Умение изложить самое интересное и ценное - 5; Умение изложить самое интересное и ценное - 5; Умение отвечать на вопросы - 4; Умение отвечать на вопросы - 4; Умение защищать свою точку зрения - 4. Умение защищать свою точку зрения - 4. Итоговый балл: 2. Итоговый балл: 2. Об авторе проекта Профессия: учитель начальных классов Профессия: учитель начальных классов Профессиональные интересы: исследовательская деятельность младших школьников; применение ИКТ в начальной школе; проектная деятельность.
Профессиональные интересы: исследовательская деятельность младших школьников; применение ИКТ в начальной школе; проектная деятельность. Увлечения: чтение книг, цветоводство, Увлечения: чтение книг, цветоводство, туризм, кулинария.
Стаж педагогической Стаж педагогической деятельности: 2. Рабочий материал 1.